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  • 触摸阳光 日期:2013-05-24 18:17:27 点击:104 好评:0

    生活中,不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。现它其实并不难。                                      ——题记     经过一夜的苦战,一篇新作新险出炉,第二天自信的把它交给老师。这是我们班的习惯,老师美其名日“每...

  • 作文,请补上三堂课 日期:2013-05-24 17:23:46 点击:156 好评:0

    一、发现父母自话题作文成为高考的主打后,感情真挚作为一个评分点,越来越引起大家的重视。但有趣的是,一方面要求考生感情真挚,缘情造文,另一方面却是考生因文造情,读得阅卷老师直起鸡皮疙瘩。据说有一年参加高考的考生有很大一部分都曾父母离异。感情真...

  • 2009年与2008年考纲差异 日期:2013-05-24 11:09:46 点击:81 好评:0

    2009年考试大纲2008年考试大纲考试能力要求F.探究 指对某些问题进行探讨,有见解、有发现、有创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。考试能力要求F.探究 指探讨疑难问题,有所发现和创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层...

  • 阅读教学呼唤文本对话策略 日期:2013-05-24 11:09:26 点击:129 好评:0

    对话理论认为,对话是由独立的、具有内在自由性的多种观念组成的“大合唱”,“每个声音的个性,每个人真正的个性,在这里都得到完全的保留。”【1】对话,既是一个哲学范畴的理念,又是一种教学策略,同时也是一种教学方法。被誉为“拉丁美洲的杜威”的世界...

  • 从课后练习的设置看语文版高中教材中渗透的课程理念 日期:2013-05-24 11:09:19 点击:196 好评:0

    语文版高中教材课后练习都设置的两个板块——理解?鉴赏,拓展?应用。粗略的看这样的设置似乎并没有什么特别的地方,但仔细地推敲却可以看出教材编写者的别具匠心,即教材编写者很成功地实践了课程标准的教学理念。我们以第一册第一单元的第一篇文章《英雄潇洒...

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