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  • 作文教学:“★”的魅力 日期:2013-05-23 20:39:33 点击:67 好评:0

    “★”的魅力 ——————开放性 作文 评价的尝试作者:徐吉华电话:0519——2733320邮编:213232地址:江苏省金坛市涑渎小学“ 作文 ”/a>”这个曾经令人头疼的词儿,今天听起来却格外亲切。回首昔日,我刚接该班时,绝大多 数学 生怕写作。 作文 课无人主...

  • 作文教学:作文教学不可忽视“商量多”! 日期:2013-05-23 20:39:29 点击:137 好评:0

    作文 教学不可忽视“商量多”! 邮编:213232地址:江苏省金坛市涑渎小学姓名:徐吉华电话:0519——2733320 “sp;“多积累、勤练笔”的 作文 教学方法已成为广大教师的共识,其不失为提高学生 作文 能力的有效途径。因此,众多中小学生忙于看、累于写,有的...

  • 作文教学:"自能作文" 实验的趣、变、法 日期:2013-05-23 20:39:17 点击:52 好评:0

    --浅谈" 作文 应从内容入手"湖北省宜昌铁路坝小学马晓春   传统的 作文 教学由于在教学思想上瞄准考试和升学,在教学方法上重在从形式入手,是典型的应试教育。它严重脱离学生生活实际,违背了学生学习 语文 和/a>和认识发展的规律,压抑了学生的身心发展,...

  • 作文教学:为了欢乐出世的小鸟,怎么坐在笼中歌唱——小学作文的 日期:2013-05-23 20:38:54 点击:156 好评:0

    为了欢乐出世的小鸟,怎么坐在笼中歌唱——小学 作文 的革命 内蒙古 丛智芳 一、正确把握小学生 作文 的特点《 语文 课程标准》中,称》中,称小学生的 作文 为“习作”。习作,重在一个“习”字,它强调小学生的 作文 就如同绘画的写生一样,是一种练习,而...

  • 作文教学:在“记录生活”中寻找作文的绿洲 日期:2013-05-23 20:38:50 点击:97 好评:0

    在“记录生活”中寻找 作文 的绿洲 湖北 陈德兵一、什么叫“记录生活” 作文 “记录生活”,顾名思义,就是学生主动地通过 作文 对自己的生活进行真活进行真实的记录。我们的 作文 教学,主要目的是培养学生的书面表达能力。我们不能随意拔高这个目的,把学生...

  • 作文教学:如何指导学生修改作文 日期:2013-05-23 20:38:35 点击:57 好评:0

    如何指导学生修改 作文如何指导学生修改 作文 泰州实验学校石万平新课程标准指出,在习作教学中要注重培养学生自己修改 作文 的习惯。的习惯。笔者认为,这项要求体现了 语文 的实践性和自主性,既有助于培养学生鉴赏文章优劣的能力,又能提高教学效率,从而...

  • 作文教学:作文训练:叙述结合描写 日期:2013-05-23 20:38:25 点击:185 好评:0

    教学目标: 1 .初步了解叙述和描写的关系 2 .初步掌握描写的基本要求 教学重点 :目标 l 、 2 教学难点 :目标 1 、 2 教学设想 :(说课精要) l 、为了使学生在具体写作中信当地运用描写这一表达方式。选引导学生续知识短斥“叙述结合描写”,弄清描写与...

  • 作文教学:作文教案 寻找生活中的“我” 日期:2013-05-23 20:38:21 点击:137 好评:0

    作文 教案 寻找生活中的“我”寻找生活中的“我”---想象习作《我》教学设计江苏省连云港市灌云实验小学 杨海波教学目的:1、指导学生联系生活实际想象,初步培养丰富的想象能力。2、初步懂得展开想象的注意点,提高认识生活能力,学习想象 作文 的/a>的方法...

  • 三年级作文如何起步 日期:2013-05-23 20:28:52 点击:157 好评:0

    【摘要】:三年级是学生写作文的起步阶段。“万事开头难”。如何来培养学生写作文的兴趣,使他们在以后的语文学习中不惧怕写作文。三年级的起步作文是关键。如果老师“心比天高”,开始就对学生要求过高,多挑剔,一味训斥,使学生对老师产生畏惧心理,更丧失...

  • 去同学家 日期:2013-05-23 20:19:09 点击:201 好评:0

    去同学家  江西省南城二中盱笛文学社 初一6 李尧琴   在一个风和日丽、万里无云的早晨,我很早就去了同学家,因为我和她他约好了要在一起写作业。她见我来了,非常高兴,马上拿出作业来和我一起写。  我们俩并排坐在一起写作业,她写作业很快,一下子...

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